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学校に行きたくても行けない集団行動が苦手な不登校の子供と子供を持つ家庭が金銭的な負担なく、平等に教育の機会与えられるように、給食も食べられるような体制を整えるべきです。在宅でも授業に参加できるようにも... 補足説明：学校に行きたくても行けない集団行動が苦手な不登校の子供と子供を持つ家庭が金銭的な負担なく、平等に教育の機会与えられるように、給食も食べられるような体制を整えるべきです。在宅でも授業に参加できるようにもするべきです。 また、給食については特に中学校でのフードロス削減の取組をするべきです。余った牛乳やヨーグルト等保管しておける冷蔵庫を設置して、部活帰りや学校の時間中に生徒が飲めるようにするとか、保護者から希望を募って配分するとか、やり方はあると思います。 多様性を認めることが人権尊重、いじめ問題の解決に繋がるので、画一的であることばかりを求めず、先生の対応も、校則ももっと柔軟にするべきです。タイツは肌色ストッキングのみやスパッツ不可等の時代遅れな校則は見直して、冷え性の子もいるので、華美でなければレッグウォーマーも可に変更して欲しいです。 学校の授業も、数学や英語だけでも教科ごとに進度別にクラス分けしたらよいと考えます。それがいじめや差別に繋がるというのならば、その考え自体おかしく、誰しも得意不得意があるので学校の科目ができなくても社会で得意分野を活かして活躍できることを教えてあげて欲しいです。

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